Es una herramienta que se emplea para medir el
nivel y la calidad de una tarea o actividad. En la rubrica se hace una
descripción de los criterios con los que se evaluará el trabajo, así como el
puntaje otorgado a cada uno de ellos.
La rúbrica es un intento de delinear criterios de
evaluación consistentes. Permite que profesores y estudiantes por igual, puedan
evaluar criterios complejos y subjetivos, además de proveer un marco de
autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir una
evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de
proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente.
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